close
第二個課程是「神秘金字塔」，透過小組合作的操作，利用「食物鏈」的方式來傳達「生態平衡」的概念。
大家先把代表各種生物的杯子放到用繩子圍成的臺灣內
有各種的動植物
各組利用繩子和像皮筋合力夾起自己選定的生物
放到各組的鐵框內
疊起來像徵食物鏈，最底層的是生產者。
各組為自己所完成的金字塔創造一個小故事
最後的課程歸納，把最底層的生物拿掉。
如果最底層的生物不見了，金字塔也倒了。
個人覺得這個課程活動非常有意義，透過輕鬆有趣的活動設計，不僅能激發學生的創意，又可以讓生態平衡的概念深植小朋友的腦海中。
全站熱搜
留言列表
